春天是上呼吸道感染
高峰时期，流行期
最近出现了很多新型流感病毒
引起大家的关注
流感是什么？
该如何科学地预防和应对？
黑龙江省疾病预防控制中心病毒病预防控制所所长许军
作出了权威的解答
流感和甲流是什么？
流感(简称流感)是由流感病毒(简称流感病毒)引起的急性呼吸道感染，临床表现为发热、头痛、肌肉酸痛、极度乏力、食欲减退等全身症状，可引起咽喉痛、咳嗽、鼻塞、流涕、流涕流感可加重潜在疾病(如心肺疾病)，引起继发细菌性肺炎和原发性流感病毒性肺炎，老年人和各种慢性病及体质虚弱者患流感后易出现严重并发症，病死率高。
流感病毒分为甲、乙、丙三型，引起暴发流行的主要是甲型、乙型。 其中，甲型流感分为甲1 (甲型H1N1 )和甲3 (甲型H3N2 )两个亚型。 常用的甲流是指新型流感病毒。
流行性感冒流行特征
流感病毒易变异，传染性强，传播速度快，表现为暴发、迅速扩散，可引起不同程度的流行。 一般流行3-4周后自然停止，发病率高但死亡率低。 流感具有季节性，我国北方地区流行高峰是冬春，南方地区全年流行，高峰是夏季和冬季。
流感患者和隐性感染者是主要传染源，
学龄儿童是流感发病率最高的人群
也是引起流感流行的主要传染源。
传播路径：
主要通过空气飞沫传播
也可通过粘膜直接或间接接触患者呼吸道分泌物、体液传播。
易感人群：人群普遍易感。 感染后产生的免疫力维持时间短，且不同亚型之间无交叉免疫，群体可反复发病。
流感的主要症状？
主要症状为发热、头痛、肌肉酸痛和全身不适，体温可达39-40，常伴有全身肌肉关节痛、乏力、食欲减退等症状，常有咽喉痛、干咳，畏寒、畏寒、鼻塞、流涕、胸骨后不适流感可加重潜在疾病(如心肺疾病)，引起继发细菌性肺炎和原发性流感病毒性肺炎，老年人和各种慢性病及体质虚弱者患流感后易出现严重并发症，病死率高。
普通大众如何预防流感
流感主要是对症治疗，没有特效治疗手段，所以预防非常重要。 每年接种流感疫苗是预防流感的最有效手段，可显著降低接种者患流感或发生严重并发症的风险，免疫力可持续一年。
奥司他韦、扎那米韦、帕拉米韦等神经氨酸酶抑制剂是流感的有效治疗药物，早期尤其是发病后48h内使用抗流感病毒药物可以显著降低流感重症和死亡的发生率。
同时，保持良好的个人卫生习惯也是预防流感等呼吸道感染的重要手段，勤洗手； 开窗通风； 避免用手接触眼、鼻、口，咳嗽、打喷嚏时用手帕或纸巾遮住口鼻、上臂袖遮住。在流感流行季节，尽量避免去人群聚集的地方； 学校、托幼机构等集体性机构发生流感样疾病时，患者应当在家休息，减少疾病的传播； 家庭成员发生流感患者，应尽量避免相互接触到医院就诊时，应戴口罩，避免交叉感染。
学校和托儿所出现流感样疾病该怎么办？
病例发现：学校和托儿所发现患病学生或幼儿发热，伴咳嗽、咽痛时，及时隔离，医嘱居家或住院治疗，休息时避免参加集体活动和进入公共场所。 体温恢复正常，其他流感样症状消失时间后，或按医生建议，患病学生或幼儿可正常上课。 1周内，同一学校、托幼机构或者其他集体单位出现以上流感样疾病的，及时报告所属县(区)级疾病预防控制机构。
学校应采取的措施：要积极落实学校早检制度、旷课(旷课)监测、报告和管理制度。 加强与卫生健康部门的信息交流，积极开展协助卫生健康部门调查和落实各项措施的爱国卫生运动，清除卫生垃圾和死角； 搞好公司配套设施(如洗手设备等)的配备。
注意教室、宿舍、食堂等的空气流通，经常开窗通风，保持空气新鲜，定期打扫，保持环境清洁。 开展健康教育，学校和托幼机构可以通过网络、宣传画、插页、告知等形式宣传卫生防病知识，提高师生自我保健知识水平。 注意个人卫生，多晒被子，多换衣服，多洗手，不共用毛巾手帕等。 咳嗽或打喷嚏时用纸巾或袖子遮住口鼻，出现流感样症状后或接触患者时戴口罩。
暴发疫情时，可根据实际情况，减少或停止学校和单位的集体活动，尽量减少和避免与发病学生接触，避免全体或多人聚集。 必要时可根据专家建议采取停课、请假等措施。 原则上，停课范围应根据疫情波及范围和发展趋势，由小到大，从班级到年级，从年级到全校，从一所学校到多所学校。
记者：张鹏
来源：极光新闻东北网
