“大家围着牛看，老师解释牛的身体结构、功能、脏器位置，教牛打针、灌肠等常规诊疗技术，试着检查牛的心跳、肺部呼吸、胃肠蠕动。 ”安徽农业大学动物科学技术学院动物医学专业的王一楠描写的是课堂上的场景，他说：“治疗伤病的动物，特别有成就感。”
无论是学校还是专业，王一楠都是自己选择的。 王一楠说，内科、外科、临床诊断、中兽医等特色课程很有趣。 她很喜欢兽医外科学的实操课程，上课时了解手术的基本流程，了解各种手术器械，“我们自己做了眼睑内外反治疗手术。 ”。
王一楠将来想从事与宠物行业相关的职业。 例如，先当宠物医生，然后开一家有自己特色的宠物店。 有相似想法的年轻人现在越来越多。 其背后是宠物经济的兴起，宠物行业人才短缺。
艾媒咨最新发布的《2022-2023年我国宠物产业发展及消费者调研研究报告》显示，2022年我国宠物经济产业规模将达到4936亿元，同比增长25.2%，预计2025年市场规模将达到8114亿元。 宠物经济快速增长，宠物行业整体人才需求量也在增加。 根据该研究报告，该行业需要约36.8万名专家。 但截至2020年，全国只有142910人取得兽医资格证书，其中取得兽医资格证书89758人，担任兽医助理53152人。
借此机会，国内许多高校开设了动物医学、宠物医疗等相关专业，与机构、企业合作，提高了宠物行业人才培养水平。 近日，中青报中青网记者采访了多位高校宠物相关专业负责人、学生、毕业生，询问该专业在学什么。 就业前景如何？
因为喜欢，所以选择
今年18岁的王丹，家里养着小猫。 品种是银渐变。 王丹说：“我非常爱猫，每天‘抚摸’几次都觉得不够。” 今年7月，王丹高考时选择了宠物医疗技术专业。 “当时，父母想让我学医生。 我特别喜欢动物，曾想学这个专业。 父母也尊重了我的意见。 ”
王丹说，在带猫看病的过程中，萌发了想成为宠物医学专家的想法。 就这样，王丹报考了内蒙古农业大学职业技术学院，今年也是这所学校第一年招收宠物医疗技术专业的学生。 王丹说：“正是因为同学们喜欢小猫和小狗，才学习了这个专业。 ”。
一系列数据也印证了王丹的说法。 据内蒙古农业大学职业技术学院畜牧兽医技术系副主任郭志凯介绍，宠物医疗技术专项计划招收25人，“通过所有第一志愿”。 这个新专业的开设，是因为学校所在的内蒙古包头市的宠物市场在逐渐扩大，今年包头市启动了宠物行业三年计划，“在满足市场需求的同时，也为地区经济的发展做出了贡献。 ”。
20多年前报考兽医学专业的王希春只是偶然的巧合。 1998年来到安徽农业大学兽医学系，王希春一度想毕业后回农村当兽医，于是过着背药箱给家禽打针、量体温的生活。 他回忆说，当时很多学生和家长都不知道兽医专家在教什么。
“通俗地说，动物医学专业主要围绕猪、牛、羊、家禽等经济动物和宠物(伴侣动物)开展教学和科研。 学习动物解剖学、动物生理学、动物药理学、动物病理学、临床诊断学等专业基础课，掌握疾病发生规律，并学习内科、外科、产科、传染病和寄生虫5门专业课程。 ”现任安徽农业大学动物科技学院动物医学系主任王希春介绍。
王希春目睹了就业趋势的变化。 20年前，毕业生大多去养殖企业、饲料厂、生物制剂、检验防疫等机构，只有个别学生从事宠物行业，他们被视为“没工作”。 从2005年开始，随着饲养宠物数量的增加，越来越多的毕业生投身于宠物行业。 “动物医学每年招收3个班，大学一年级结束后，约2个班的学生将从其他专业转入。 ”
因为选择，所以美好
这学期，王丹将选修宠物解剖生理等课程，后期还将选修宠物药理、病理、微生物免疫防护、外科临床、影像产科等课程。 “这些知识都很实用。 ”王丹说，她在学校学到了理论知识，假期去宠物医院实习，之后准备参加日本考试，在内蒙古农业大学学习动物医学专业。 “我梦想今后开一家家具有个性的宠物医院，成为有爱心有能力的宠物医生，把喜欢的事情发展成职业。”
1986年出生的陈建亮上学的时候没有宠物医学专家。 他毕业于甘肃省畜牧工程职业技术学院动物防疫检疫班，“班里大部分同学毕业后都去养殖场、饲料厂，留在农村了。 ”。 一直想去大城市的陈建亮，毕业后在北京一家宠物医院实习。
学习了一些宠物医疗知识后，陈建亮自己开了一家宠物店，由于缺乏专业的宠物美容师，他又去了一家机构学习宠物美容护理。 从活体贵宾犬的销售，到宠物美容护理、宠物医院的开设、宠物用品的销售、驯狗学校的开设，陈建亮创立了自己的“宠物王国”，创立了北京恩宠商贸有限公司。
随着产业链的全面扩大，陈建亮对相关人才的需求量越来越大，“为什么大学不能招生？ ”我想。 2015年，陈建亮的公司首次面向高校正式招聘。 当时实习工资1300元，管理着。 陈建亮记得，“酒店走廊里站满了来面试的学生，100多名学生应聘这30个单位，当时3个女生对这个职业特别向往，所以我破例多了3个。”
“宠物行业可能是一个通道，让来自偏远地区的孩子们可以悠闲地与大城市接触。 ”让陈建亮印象最深的是，来自家乡甘肃的学生们非常辛苦，非常想学习“深夜两三点描绘动物的身体结构”。 怀着感情，陈建亮把多年学到的本领教给了后辈。 “那33名学生，20多人留在宠物行业。 有些人开了宠物医院，有些人在北京买了房。 ”
多年来，陈建亮发现爱宠人士已经把宠物当成家人，并不吝啬在宠物上花钱。 一位山西的宠物老板说自己的金毛得了癌症，打算去北京找一家权威机构治疗金毛。 陈建亮介绍说，中国农业大学附属动物医院“有专门的团队研究癌细胞。 ”。 随后，这位爱宠者带着金毛去北京就诊，进行了一系列检查，“进行靶向药物治疗。 ”。
“宠物医疗是一个门槛高、需要信任的行业。 ”陈建亮表示，现在网络媒体兴起，一些宠物主人因为爱他的宠物，可能会被骗、被伤害，服务不够完善，会自己去网上找宠物诊疗的相关知识因此，在接受服务的时候，他们也会进行监督，要求也会更高。 “这些都要求我们专业人员在精进技术的同时，提高职业素养，拿出更多的耐心和爱心。”
兼具专业技能与职业素养
参与宠物行业多年，陈建亮注意到，宠物行业的从业者“不是和动物打交道，而是和人打交道，做与人性有关的生意”。 如何把学生培养成专业技能强、有爱心、有责任感的员工，也成为各学校积极探索的。
“专业技能过硬的同时，具备宠物营养知识、品牌营销思维等，成长为多面手。 ”甘肃省畜牧工程职业技术学院宠物科技学院教研室主任吴孝杰介绍，该校正在根据学生选择的就业调整授课侧重点。 例如，以宠物养护和调教为主攻的学生，主攻必须重点掌握宠物饲养管理、美容护理、训练调教、疾病防治等技能，具备开展宠物发情鉴定、配种、妊娠诊断、选种等工作能力的宠物医疗技术掌握宠物常用药物的特性和应用、宠物常见病变识别等专业知识和技能，具备影像学检查和诊断能力。
加之学校将工匠精神、职业素养作为课程思政的重要组成部分，融入教材开发、课程建设中，通过理论阐述、操作实践，对学生产生着潜移默化的影响。 “比如，问诊的时候，我不能直接说你这条狗怎么样，猫怎么样。 你得急切地聆听宠物的爱称并亲切地称呼它。 另外，还为城市流浪动物的管理做社会服务，如收容、不孕手术等。 请让学生明白，宠物医生和人医一样，面对生命，敬畏生命，有一颗仁爱之心。 ”甘肃畜牧工程职业技术学院宠物科技学院副院长余彦国说。
位于中部的安徽农业大学动物科技学院也在尝试。 王希春介绍，2019年，该校在原有培养方案的基础上划分了复合型人才和小动物。 其中，复合型人才偏向分子生物学、细胞生物学等科研教学的小动物，以犬猫、兔、豚鼠、龟、鸟等宠物为中心，增设小动物内科、小动物外科、小动物产科、小动物传染病、小动物寄生虫、小动物检验学等细分课程。
安徽农业大学动物科技学院还与大型宠物医院、诊疗机构合作，与对本科新生进行职业规划教育的头部企业签订专业硕士联合培养协议，推荐5-10名研究生到指定动物医院，对疑难疾病开展科研工作； 让学生参加7-8周的教育实习和10-12周的毕业实习，让学生将毕业论文写在临床现场。 今年，学院成立了虚拟仿真实验室，学生戴上VR头盔操作软件进行解剖、手术等操作，观察动物内部器官，加深知识直觉。
2015年9月，基础扎实的温州科技职业学院率先在浙江省内开设宠物养生与调教专业，以宠物美容为专业技能，以宠物调教、医疗护理、宠物饲养、宠物欣赏、宠物营销为选修技能，学生个性化、多样化的学习需求
温州科技职业学院动物科学学院坚持“驻场式技能强化”人才培养方案——学生第一学年在主校区开展基本理论和技能学习培训，第二学年在驻学院宠牧精品园开展综合技能强化，第三学年进入企业开展创新创业探索。 课堂上还推行“小班式精英化”模式，该校动物科学学院院长潘杨福介绍说：“每年报考200人，只录取45人，专业核心课程由校内专职和校外兼职教师共同开展学徒制教育。”
2020年，该校成功申报宠物护理与美容1 X职业技能等级证书审核网站，目前已培训700多人完成审核，不仅本专业学生100%持证毕业，而且推广了1 X证书在社会方面的推广应用。
“‘其经济’繁荣发展是我们的新机遇，推动专业发展，人才培养立足企业人才需求，立足行业发展趋势和前沿技术，不断提高人才培养适应性。”杨潘福举例说，拓展宠物调教场，让实操内容更加专业开设宠物营养学培训班进军高端宠物行业等，高度符合经济社会发展需要，将为中国经济社会转型发展培养更多、更好的技术技能人才。 (中青报中青网记者石佳涵王豪)。
来源：中国青年报
