一.指导思想
以“传承”为内涵，以“规范”为标准，以“改进”为宗旨，以“提高质量”为目标，立足学校常规管理，优化教学过程管理，促进学生全面发展和教师专业成长。
二. 2022年主要工作回顾
1、禁止强化服务单位工作职能的服务单位向学生销售零食、付费拨打电话等违规行为
2、构建学校育人基本秩序，培养学生高效休息、高效学习、高效活动、高效饮食意识；
3、全体教师招聘建立新的校训、校风、教风、学风，构建系统完整的校园文化；
4、建立教师课程要求、学生课程要求、职位评定等一系列制度，规范常规教学管理。
5、疫情期间，各年级积极探索共享不同在线平台的应用案例和在线班级管理新方法，主动与学生、家长沟通，保证在线学习和在线授课质量实质相当。
6、在参加校外警备、学生运输、教育学院隔离、寝室物品封锁等工作中，各线组织严密，参与教师逆行，服务大局，密切配合，出色完成了上级交给我校的任务，得到了上级领导和社会各界的好评！
二. 2023主要工作
(一)规划先行
每条线的每一条线都要结合本学段或本学段的工作特点，按照“精准、精心、精致、精准、务实、落实”的要求，按照课程规划、学校发展的要求，制定教育教学工作计划，使每一项工作都具体化、具体
(二)建立法规
完善《绩效考核办法》、《评模评先积分办法》、《岗位晋升办法》、《财务汇报制度》； 制定《学校教学常规要求》、《值班领导巡课制度》、《最美班主任教师评选活动》等； 严格三重一大制度实施，完成事务性工作属性划分，明确责任主体。
(三)教学教研
课堂是教育的主阵地，是决定生产力高低的地方。 学年必须实行三巡。 也就是说，早读、教室巡回、自习课巡回。 巡查要牢牢抓住开始、中间、下课前的关键节点，巡查人员要上班级，进入学生中间自主发现问题，培养学生的自主学习能力。 教务处要完善《学校早读巡视记录表》、《课堂教学情况巡视记录表》等，注重“平时检查与随课相结合”的方法，加强学年课程管理。 解决课堂上教而不管，重管理教法，重学教法，重教低效现象。
课堂教学通过课前检查、课内抽查、提问、上黑板、练习、抓周清工作，强迫学生在课堂上有效集中。 堂堂，周清是学校过去的传统，仍然是现在、将来提高教育管理和教育质量的手段。
教研活动要从教学理念、教学目标、课程结构、教与学方式、教学资源、教学评价、课前预习、演练评价交叉的立体开展教学研究。
(四)行政审批科
每周四下午第2节教务处继续安排行政集体听课报告，评估讲课教师的备课、教学实施、教学评估等教学行为，常规管理已成为管理常态。
(五)多出力
1、在中高街承办工作。 2023年新高中一年级教师迎新前，要深入了解初中管理方式、课堂教学模式、学生心理特点，有针对性地制定好迎新方案。 新生进入本校后顺利对接高中学习生活，减少学生流失。
2、高一分科。 根据新高考改革方案，结合学校情学情，我校提供多种课程选择、多种学习资源和多种学习方式，满足学生筑基、兴趣爱好、专业的不同需求，抓住新课改新高考的机遇。
3、高二艺体分流工作。 高二学生要提前研究，提前计划，科学安排艺体学生分流工作。 高校艺术体育升学除国内外，其他各校都很重视，并成为各校辅助提高升学率的重要途径。 对我们三中和民办学校来说，几乎是升学的全部道路。 文艺特色工作在我们学校的重要性不言而喻。 课程将专业学习对象的范围划分为：学生了解专业类型，一个个宣传动员，一张张意向书，征求家长意见，一个个教师组织班级管理和考核，将一个个专业的学习时间划分为一个个专业辅导班的考核和管理同时，严控校外艺术体校随意招生的无序局面，减少社会负面影响。
老师们，金碑银碑不及家长的评价，千好万好不如学生说。 希望各年级、团队、每个人都能精诚团结，做细活儿，爱学生，爱学校，尊重制度，优化服务，取得良好的社会声誉。
