自2021年开始，有关“中考5:5分流”的消息不断传出，如果该消息属实，那么一半的学生将会被分流至职高技校，而无缘普通高中。由于职高技校通常管理松懈，孩子们很容易放羊。因此，大多数家长们希望孩子能上高中，这样更有利于孩子的健康成长。 有些有见地的人也纷纷发声反对“中考分流”。近日，华西医大学教授提出应暂缓中考分流，以保障孩子们享有受高中教育的权利。从常理来看，国民教育的普及应该是先从小学普及，再普及初中，再普及高中，再普及大学。教育专家呼吁恢复“高考分流”的模式，来对冲取消“中考分流”带来的职业学校招生难的问题。对于全面提升国人素质来说，普及高中比普及大学更为重要。因此建议将中考普职分流延迟到高考。 中等职业教育的转型也是重要的，应该将就业与升学并重，打破学历天花板。中职教育是高中阶段教育的重要力量，不是低人一等的教育。职业教育培养学生的是专业技能、职业素养和职业规划能力。中等职业教育的定位调整意味着中职学生在中等职业学校就读时，也有机会追求高层次教育，升学渠道正在畅通，学历天花板正在被打破。 教育部的回应表明，“普职分流”政策在短期内不会动摇。对此，教育专家认为，家长的教育焦虑源于对职业教育的认知偏差和办学质量的不信任。职业教育并不是低人一等的教育，而是与普通教育一样重要的类型教育，但是目前职业教育的办学质量参差不齐，这降低了职业教育的吸引力和公众的好感度。教育部的回答意味着分流是客观存在的，一部分人必然要走进职业院校。教育部认为取消中考后的“普职分流”是不可行的。中职学生的升学路径是通畅的，但并不意味着会降低学生的学业标准要求。对于将来选择继续升学的学生来说，他们需要在文化基础教育和专业教育两方面平衡发展，提高学业标准和要求，为继续深造奠定坚实的知识和技能基础。目前中职学校的升学路径已经打通，不仅有本科层次职业技术大学的路径，还有接受中职毕业生继续深造的地方应用型本科高校。同时，教育部明确提出到2025年，职业本科教育招生规模不低于高等职业教育招生规模的10%。这意味着中职学生在获得本科学历后，也具备攻读硕士、博士研究生的权利和资格。
