我们经常听到一些父母对孩子说，你这次通过了考试，带我去个地方吧。
有的教师为了调动学生的学习兴趣，买了一点小礼物，每当学生答对或者学分积累到一定程度，就奖励学生。
在公开课上，经常看到老师有这样的行为。
无论是父母还是教师，在教育孩子方面这样的错误经常发生。
很多人可能不这么想，但我认为给孩子设定小目标并没有错，给孩子一定的报酬也没有错。
其实不然。
蒙台梭利认为：
如果为激励儿童努力而采取奖惩措施，儿童的努力将被视为被迫。
读了这些话不是很吃惊吗？
蒙台梭利反对，通过奖惩措施促进儿童发展。
她认为根本原因是外在的奖惩措施使得孩子的努力变得被动而不是发自内心。
你可能听说过这样的故事：
一位老人讨厌孩子们总是来院子里嬉闹玩耍，于是想了一个办法。 一开始给孩子1美元，然后逐渐减少。 你的钱数少了，孩子们来玩的欲望也少了，最后不多给，干脆就不来了。
这个故事很经典，但故事背后的启发很深。
如果我们的内驱力被外驱力所取代，我们的热情可能会被外界所左右，最终消失。
因此，家长和教师的一切努力都必须围绕培养孩子的内驱力来设定。
