张颂文是哪个学校的老师,张颂文老师

张颉文老师

20世纪50年代末,小学老师经常调动,有时一学期换一次老师。 我上小学二三年级的时候,张珞文老师调到我们学校的——赤水公社清潭中心工作。

每次新老师来,我们都会用孩子的眼睛观察他们。 不久,我发现张老师和其他老师有点不一样。 眼窝很深,眼睛很尖。 我们的学生有点怕他。 有一天,高年级学生对我们的小同学说:“张珞文老师是个笨蛋,一个人看书会流泪。” 我也觉得不可思议。 我每天都在读书。 他为什么一边看书一边哭? 大人说,这是看书看了《迂腐》。

当时我们学校是“缺德”黄剑夫留下的大房子。 因为“教室”毗邻,隔音效果不好,所以经常能听到隔壁高年级老师讲课的声音。 何况“复式班”的课,每节课都有一半的学生自己看书写作业。 我总是用这个时间听隔壁高中老师的课。

有一天,张老师在高中教室上课,我又被他吸引了。 他正在上算术课,大声说:

奶奶3人、奶奶2人=奶奶5人

……

然后学生在做作业。 他们的教室里有“几个奶奶? ”。 “我算了。 是32位奶奶”。 大家都说“阿部、阿部”不止。 我不知道他们的书里怎么会有这么多“阿婆”,我们的书里只载着“两只小鸟和三只小鸟”。

后来,张老师被调走了,我上了六年级。 我问曾老师:“以前张老师说的‘阿婆加阿婆’为什么不在我们的书里? 我们什么时候学的“阿婆加阿婆”?

曾老师笑了,先在黑板上写了等式:

3ab 2ab=5ab

而且张老师是语文老师,校长要他上算术课,他就上了算术课。 在当时的大跃进中,学校开设了“跃进班”,五年级上中学课,然后跳到班里的中学。 他害怕学生记不住字母,不听大家的劝说,用拼音字母的读音代替字母的读音。 为了活跃课堂气氛,他故意把“B”写成“P”,出现了“阿婆加阿婆”的笑话。 哦! 原来如此!

在我的记忆中,张老师总是和其他老师吵架。 一天放学后,我扫地留下,看到张老师又和曾老师吵架了。 曾老师说:“不是,不是! ”张老师挥手大声反问。 “为什么不呢? 为什么不是这样的! ”不顾我们几个正在打扫的学生在旁边看热闹。

后来,他调动工作了,我长大了。 但张老师的逸闻不时传入我耳中。

他说语文课很好。 从小学到中学,从中学到高中。 从乡镇中学谈广昌中学。

据说他能说会道,能说会道。 三寸不烂之舌决不容人。

他说,自学法律,打天下无敌手。

因为还乱说一通,所以当然不把领导放在眼里。 有一次,他的南丰朋友打了官司,他没有向领导请假,丢下学生去南丰法院,为朋友当“辩护人”。

………

退休后,他回到了故乡广东。

七八年前,他回到广昌的老地方再次游泳。 受到同事和学生的热情接待。

土管局的李老师设宴招待,我光陪着。

席上,他提出想去他工作的地方——清潭大队看他的学生。

他的同事、清潭藕退休干部黄河澄老师对清潭村、学生的深厚情谊非常赞赏。 表示想和他一起去,让我作为向导一起去。

第二天,林业局的谢老师为了老师“探亲”亲自开车。 我开玩笑说:“张老师,这两天我沾了你的光,价格翻了一番。 昨天,局长举行宴会为你洗尘。 今天去看望学生,又有局长为你开车,由副县长陪同。 你受到的是厅级待遇! ”他笑着说:“真丢人,真丢人! ”。

半个世纪过去了,清潭村发生了巨大的变化。 当年建校的“剑夫别墅”已拆除,原址盖起民房; 当时作为运动场的平坦沙滩变成了河床,河水在房子的脚下流动。

张老师教的学生分散在各个村的小组里,有的和孩子一起住在国外。 好在我们找到了他的学生黄奇通和黄道印、姚爱英夫妇。 他要找的黄广东等人已经下地工作,失去了联系。

看到50多年前的老师,年过六旬的学生非常高兴。 张老师比学生更兴奋,似乎回到了勇姿雄发的年轻时代。 他对白发学生说:“那时,我上了你们的语文课、算术课,还有你们的音乐课。”

我无法想象,这位规规矩矩的老人年轻的时候会唱歌。

他接着说,“那时,你们有他那么高,”指着站在旁边的黄奇通的孙子,“现在,满是白发。 子孙满了吧! ”

………

也许,这里是他工作的第一站,是他的“初恋”,让他终生难忘。

严格说来,我不能沾“是他的学生”的光。 我没有享受他的亲炙,感受不到他的深邃和非凡,也数不清他的崇高和厚道。 但是,我知道。 张玥文老师在广昌教育界很有名,是一位个性鲜明、毁誉参半、褒贬不一、颇有争议的老师。

我在这里扔石头,希望熟悉他的人,谈谈他。 再现多维立体的张珞文老师。 毕竟,他为广昌的教育事业贡献了他的一生。

据说张老师从广昌回到家乡不久就来西游了。 远处有一座山,真伪难辨。 我谨以此拙文寄托对老师的崇敬和思念。

张颂文是哪个学校的老师

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