工作中的张倩雯。
朱珂茹开设“开学第一课”。
今年，“00后”的学生们正式毕业进入职场，其中有第一批成为教师的老师。 张倩雯老师认为，他们这一代是顽固的一代，初生牛犊有不怕虎之势，应该多展示自己。 “有个性、可塑性强、精力充沛”，朱珂茹老师认为这是他们“00后”教师的标签。
新快报记者邓善雯王娟实习生陈海丹
将新理念融入教育教学
在环市西路小学绿林校区开学典礼上，这个新建的校区不仅迎来了新学生，还有“00后”新老师张倩雯。 今年刚毕业的钱雯是一年级数学和科学两门科学老师，这是她第一次以老师的身份入学迎接新生。 在张倩霆眼里，一年级的孩子们充满活力和好奇心，像弟弟妹妹一样亲切。 “因为弟弟也在上小学。 ”她笑着说。
曾经的“00后”摆脱了稚气，成为了老师。 没有一点压力是不可能的。 但对钱雯来说，这种压力并不是从出生那一年开始的，而是缺乏作为新老师的经验。 在身边优秀而有经验的老师们的“帮手”下，她开始变得自信起来，面对教学任务和日常工作，有点底气了。 渐渐地，她发现，正是“不成熟”，自己能提出许多新想法，让大家耳目一新。 钱雯还将自己在学校学到的新理念、新知识分享给同事们。
张倩雯表示，“00后”是倔强的一代，初生牛犊不怕虎，应该多展示自己。 “我们要更好地展示、沟通，把新理念融入我们的教育教学中，得到更好的提升，让自己更好地成长。 ”
“‘00后’有个性，有勇气表现自己。”
今年是“00后”朱珂茹工作的第三年。 毕业后，她一直在新邨幼儿园工作。
9月1日9点20分，朱老师在园内等待孩子们的到来。 她带着孩子们跨越了“成长”的小门槛，穿过了欢迎的红地毯和气球拱门。 特产兑换券、贺词、幸运券。 这是朱老师为孩子们准备的放学回家的仪式感。 他们可以用手中的券，给老师兑换相应的礼物。 这是朱老师为孩子们准备的“紧凑的想法”。
班级交接仪式结束后，朱老师带着孩子们回去上课，学期开始时开了必要的“入学第一课”。 “各位，对于危险说‘不’。 ”她用充满童趣的肢体语言向孩子们讲解，让孩子们在实践中明白“安全第一”的重要性。
“有个性、可塑性强、精力充沛”是朱珂茹给“00后”教师群体的标签。 她认为，正因为有个性，他们才能表达自己的内心，表达自己的想法，而这种个性使他们在工作中有更强的可塑性。 年轻意味着精力充沛，充满活力，也意味着有更多的精力去研究孩子的照顾和教育工作。
