这是因为没有理清楚单词和语法的关系。只关注单词的记忆，但没有加大语法学习的比例。 所以很多同学会都有这样的疑问：是先记单词还是先学语法？ 只记单词不学语法也可以吗？
这个问题从以下两个方面向大家谈谈我的理解。
1.语法的定义
2.语言的局限性
首先，语法的定义
语法包括词法和句法。语法是研究词形变化和句子结构的科学。从这个定义概念可以明显地知道语法和单词的关系。
很多同学对这种语法和单词的困惑在于是因为错误的语法概念语法是研究句子结构的，被认为与单词无关。 其实不然。 例如，名词的数、格、动词的时态、词形都是字句，是语法的一部分。
所以语法和单词是相辅相成的，是必不可少的。 两者不能分离。 学习英语不能把单词和语法分开。
当然这里要说一个比例问题是你词汇量很少的时候。 这个时候，当然要记住很多单词，但是在记住单词的同时也要学习语法。 但是语法的比例很小，学习语法有助于更快地积累和掌握词汇。 直到词汇达到高中水平(高中毕业需要3500个词汇)，这个时候语法的比例会稍微多一点。
只有既掌握了词汇又掌握了语法才算是真正掌握了一门语言。
其次是语言的局限性
费孝通教授在《乡土中国》年曾说：“文字中传达的情、达的意义并不完全。” 之所以有这个问题是因为有时空之差。 “我们想传达的事情、想达成的事情与当时的当地外局不谋而合。 你用文字记录了当时的当地情意。 如果去异时的外地圜中看看，发生的反应很难与当时当地圜中可能发生的反应一致。 因此，在利用文字的时候，必须重视语法和艺术。 语法和艺术正在减少文字的“形式”。 ”
口语没有那么严格的语法限制。 但是，写作的时候必须符合语法。 “我们必须尽量按照语法写完整的句子。 不符合语法的词会引起人的误解，所以不好”
语法是我们英语里说的语法。 如果不学习语法，我们写的句子不仅别人听不懂，别人写的句子也一定听不懂。这样一来，沟通的道路就阻塞了，文字所具备的通过句子这个“表达思想的基本单位”去传情达意呢？反应在英语学习上就是你写的句子都是语病，作文得分肯定不高，阅读理解、完形填空、七选五等看不懂，理解不了(这些是别人写的句子）长此以往，自己的英语学习没有一点成就感，慢慢的也就失去了信心和学习的动力。
语法是措辞的规律，语法离不开词汇。 语法就像大树的树枝，词汇是大树的树叶。 枝繁叶茂。 同样，如果树叶没有了，树枝也只是光杆司令，对武之地毫无用处。只有两者并重，才能学到生机勃勃的生动的语言。
