超燃现场！路演第十九站！“小破球”走进阳泉一中！

电影主创人员在活动现场和学生合影。

当天 下午，阳泉一中200余名学生集体观看了电影《流浪地球2》。近3个小时的观影，量子计算机、行星发动机、太空电梯、数字生命……各种脑洞大开的设想在银幕中壮丽呈现，大家看得津津有味。观影结束后，主创人员与学生分享了电影《流浪地球2》的创作初衷和幕后故事，并与学生们进行了互动交流。

阳泉一中学生与电影主创人员互动交流。

从数字生命到人工智能，从美术创作到音乐设计，从科学元素到人文关怀，从人与技术到公平与责任，以及人文精神和科幻之间的矛盾……学生们兴致盎然、踊跃提问，主创团队认真聆听、一一作答，现场气氛热烈、“火花”四溅。

在谈到对当下不断升温的“科幻热”的看法时，刘慈欣说，这是大时代推动的必然性，我们国家每天都在发生着日新月异的变化，中国现在是一个很富有未来感的国家，在这样的环境中也就给科幻繁荣提供了丰厚的土壤，这是中国“科幻热”的根本原因。对喜欢科幻的读者、观众，刘慈欣也送上了想对大家说的话。刘慈欣说，科幻文学是反映我们时代最根本的精神的一种文学，它能够启发人们的想象力、开拓人们的视野，让人们看到未来的各种可能性，希望大家能够越来越多地从阅读和观看科幻作品中得到乐趣、得到快乐。

郭帆、刘慈欣接受采访。

对于如何推动科幻文学、科幻影视、科幻产业发展？刘慈欣说，山西的文学以厚重的现实主义为根基，但从整个大时代来说，科幻文学、科幻影视在山西、在阳泉是有广阔发展前景的，要鼓励激发青少年对科学的兴趣，因为科幻作品的繁荣与科学普及的繁荣是紧密联系在一起的。希望广大青少年在课堂之外能参加更多科普活动，开阔眼界，这是促进科幻文学、科幻影视、科幻产业发展的一个长远工作。

而对于电影《流浪地球2》为何要开展校园路演，郭帆说，在北京航天城做影片点映时，有个孩子说在小学的时候看过第一部电影，现在上了初中了看了第二部电影，孩子决定未来要从事航天工作，这是决定开启校园路演的一个契机，如果多年后这个孩子能成为一个航天员或者航天工作者，会感到很骄傲，今天做这些也没白折腾。同时，一路路演，时不时会遇到类似的情况，比如在武汉的时候，有个孩子写了一封信说他在影片中看到了“外骨骼”，所以他未来想从事“外骨骼”的研究，希望自己的研究能帮助到残疾人。这就是开展校园路演的意义，希望能给更多青少年埋下对科技、科幻好奇且具有想象力的种子，也许有一天它就会生根发芽。

阳泉一中学生与电影主创人员互动交流。

此次回到母校，刘慈欣也为学校的学弟学妹送上了寄语。刘慈欣说，自己是1981年从阳泉一中毕业的，自己的女儿也是从阳泉一中毕业的。在他的印象中，阳泉一中有着独特的教育方式，给学生以充分自由的学习空间、发展空间，这对自己日后的成长起到了十分关键、重要的作用。希望大家能继续保持开阔的视野，用开放的思维去面对未来的各种可能性，在充满希望又变化多端的未来茁壮成长。

来源丨阳泉日报