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1、21 21 古诗三首古诗三首什么是边塞诗？什么是边塞诗？ 边边塞诗，又称塞诗，又称出塞诗，是以边疆出塞诗，是以边疆地地区军区军民生活和自民生活和自然风光为题材的诗。然风光为题材的诗。 今天这节课，我们一起学习两首边塞诗今天这节课，我们一起学习两首边塞诗出塞出塞凉州词凉州词。第一课时第一课时出出 塞塞 王昌龄王昌龄（698757698757），字少伯，），字少伯，盛唐著名边塞诗人盛唐著名边塞诗人，后人誉为，后人誉为“七绝七绝圣手圣手”。王昌龄诗绪密而思清，与高。王昌龄诗绪密而思清，与高适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文适、王之涣齐名，时谓王江宁。有文集六卷，今编诗四卷。代表作有集六卷，今编诗四卷。
2、代表作有从从军行七首军行七首出塞出塞闺怨闺怨等等。/ / / / / / / / /用自己喜欢的方式自由读诗，把古诗读正确、读流利。si出出塞塞jing飞飞将将 将领将领qn秦秦时明月时明月zhng长长征征初读课文初读课文点击图标，听范读点击图标，听范读塞塞秦秦征征 si sizhngzhngqnqn学写字学写字拼音开关秦秦qn泰泰下面是变形的下面是变形的“水水”字字。下面是下面是“禾禾”且最且最后后一笔一笔捺变成捺变成点。点。重难点字书写指导重难点字书写指导ti小组合作，借助注释出塞王之涣，理解诗句意思。“秦时明月汉时关秦时明月汉时关”，只是说秦朝的明月和汉朝的只是说秦朝的明月和汉朝的边关吗边关吗？怎
3、么理解这句诗？怎么理解这句诗？ “ “秦时明月汉时关秦时明月汉时关”是是互文互文的写法，这句诗的写法，这句诗的意思是的意思是秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关秦汉时期的明月照着秦汉时期的边关。互动课堂互动课堂 诗歌描绘了一个什么样的边关？荒凉荒凉冷清冷清孤独孤独寂寞寂寞 夜深夜深了，一轮明月照耀着清冷了，一轮明月照耀着清冷荒凉的荒凉的边关。边关。提起明月提起明月，我们就会，我们就会想起哪些其他想起哪些其他描写明月的描写明月的诗句？诗句？举头望明月，低头思故乡。举头望明月，低头思故乡。露从今夜白，月是故乡明。露从今夜白，月是故乡明。春风又绿江南岸，明月何时照我春风又绿江南岸，明月何时照我还？还？
4、诗人诗人笔下的明月常与什么笔下的明月常与什么联系联系在一起在一起？ 思念家乡，思念家乡，思念亲人思念亲人 戍守边关的将士能回到日思夜想的故乡，与亲人团聚吗？你是从哪里看出来的？不不能。能。 想一想：想一想：面对着这一轮明月，守关将士的面对着这一轮明月，守关将士的亲人在做什么呢亲人在做什么呢？白发苍苍的父母，遥望白发苍苍的父母，遥望边关边关_勤劳善良的妻子，遥望勤劳善良的妻子，遥望边关边关_天真无邪的孩子，遥望天真无邪的孩子，遥望边关边关_万里长征儿未还。万里长征儿未还。万里长征夫未还。万里长征夫未还。万里长征父未还。万里长征父未还。 天伦之乐不能享，儿子孝道不能尽，有家不能回，都是因为这战争啊
5、！同学们，读到这儿，你的心情如何？ 悲哀悲哀痛恨痛恨愤怒愤怒 明月还是秦汉时的明月，关塞还明月还是秦汉时的明月，关塞还是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的是秦汉时的关塞，自秦汉以来，无数的将士战死沙场未能回还。将士战死沙场未能回还。只要只要令，令，使使 只要有像只要有像汉朝李广那样的将军镇守边关，汉朝李广那样的将军镇守边关，就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山就可以抵挡入侵的敌人，不叫他们越过阴山半步。半步。 李广将军英勇李广将军英勇善战，让匈奴闻风丧胆，不敢善战，让匈奴闻风丧胆，不敢南下阴山入侵汉朝的边疆，我们一起来南下阴山入侵汉朝的边疆出塞王之涣，我们一起来读本诗的读本诗的后两句。后两句。/ / /
6、 / / 资料资料1 1：王昌龄所处的时代，正值王昌龄所处的时代，正值盛唐盛唐，这一，这一时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信时期，唐在对外战争中屡屡取胜，全民族的自信心极强心极强。同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪同时，频繁的边塞战争，也使人民不堪重负重负，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破，无数青春生命葬身黄沙大漠，无数家庭破碎凄清。碎凄清。 资料资料2 2：西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇西汉时，匈奴犯境，民不聊生。英勇善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建善战的将领参军抗击匈奴。他们舍生忘死，屡建奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。奇功，终于赶跑了匈奴，消除了北方的边患。了解时代背景了解时代背景 “但使龙城飞将在，不教胡马度阴山”让你体会到了什么呢？ 诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，诗人借助对骁勇善战的将领的怀念，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，表达了希望朝廷任用得力将领，巩固边关，维护国家安全与统一的愿望。维护国家安全与统一的愿望。 歌曲歌曲出塞出塞诗歌诗歌还还可以可以作为歌曲来演唱作为歌曲来演唱，一起听听吧！，一起听听吧！听一听，唱一唱听一听，唱一唱
